|
В.В.
Лебедев доцент кафедры управления развитием школы МПГУ,
к.п.н., доцент (vdbL@yandex.ru) |
Н.А. Шарай Директор гимназии №1504 г. Москвы, доктор педагогических наук, профессор,
заслуженный учитель РФ. |
Критерии и индикаторы
как системообразующие элементы развития и оценивания
образования
(М., Школьные технологии 2008, № 5)
В проекте концепции нового государственного стандарта общего образования указывается на то, что «Стратегическая задача развития школьного образования в настоящее время заключается в обновлении его содержания, методов обучения и достижении нового качества его результатов»[1]. При этом стандарт рассматривается как «средство обеспечения стабильности заданного уровня качества образования и его постоянного воспроизводства и развития»[2].