| Скачать: /2018_strategii_proektirovanija_predmetno-orientiro.pdf | |
|
Аннотация: в статье рассматриваются критерии и индикаторы, на основании которых возможна уровневая дифференциация результатов обучения по программам предметной ориентации, развёртывается последовательность проектирования программы повышения квалификации педагогических работников, направленная на успешное достижение результатов обучающимися. Ключевые слова: предметные компетенции, критерии и индикаторы результатов обучения, управление, стратегия проектирования дополнительных профессиональных программ повышения квалификации. |
|